از صميم قلب به شما تبريك مي گوييم كه تصميم گرفته ايد در آزمون كارشناسي ارشد شركت كنيد. نفس شركت در آزمون كارشناسي ارشد، با توجه به ظرفيت بسيار كم دانشگاه ها نسبت به تعداد داوطلبان، فارغ از نتيجه آن تصميمی با اهميت و جسورانه تلقي مي شود و اگر به قبولي بيانجامد كه موفقيت بسيار بزرگ و مثال زدني خواهد بود.
بررسي درصدهاي داوطلبان برتر سالهاي گذشته در درس
«حسابداری مالی» كه در آزمون حسابداری (1134) ضريب 3 دارد و نقش بسيار تاثيرگذاري در نتيجه نهایی آزمون كارشناسي ارشد ايفا مي كند، نشان مي دهد درصدهاي بالاي 70 در اين درس بسيار نادر است. بنابراين اگر داوطلبي بتواند در «حسابداری مالی» درصد بالاي 80 كسب كند بخش اعظم رقباي خود را پشت سر گذاشته و اين يعني قبولي تقريباً قطعي در مقطع كارشناسي ارشد.
چيزي كه باعث شده پاسخ به سئوالات «حسابداری مالی» مشکل به نظر برسد، اين است كه منابع طراحي سئوالات در اين درس از سال 1385 به سمت استانداردهای حسابداری ایران کشیده شده در حالیکه اکثر داوطلبان با آن آشنایی ندارند. منبع اصلی سوالات حسابداری مالی از نشریه شماره 160 سازمان حسابرسی ایران، تحت عنوان استانداردهای حسابداری ایران می باشد که یادگیری این استانداردها در فرصت محدود بسیار مشکل به نظر می رسد. در این مجموعه این استانداردها به شیوه ای کاملاً علمی و با زبانی ساده به داوطلبان محترم منتقل میگردد و با حل مسائل فراوان تلاش کرده ایم به یادگیری هر چه آسانتر و درک عمیق تر آن بیفزایم. تمامی نکاتی که نیاز دارید برای کنکور ارشد بدانید به صورت یکجا در اختیار شما قرار داده شده و همه تست-های سراسری و آزاد 70-89 را پوشش داده ایم. نکات و مطالب رفرنس های اصلی و نیز منابع آزمون همه موسسات (پارسه،ماهان،سنجش تکمیلی، پوران پژوهش ،علوی، قلمچی، مدرسان شریف،نشر پردازش،ارشد سپاهان و ...)،تست های کنکور،تست های تالیفی و مطالب تکمیلی همه به صورت یکجا و در یک پک در اختیار شما قرارداده شده آن هم در قالب فلش کارت با این رویکرد که مطلبی نباشد که برای کنکور ارشد به دانستن آن نیاز داشته باشید و درپک نیامده باشد.
با این رویکرد که سوالی در کنکور (سراسری و آزاد) نیاید که شما قبلا ندیده باشید.
با این رویکرد که ان شاء ا... بروید برای 100% زدن حسابداری مالی.
جاهایی که لازم بوده عین مطلب از رفرنس مربوطه آورده شده و جاهایی که لازم بوده برای درک بهتر،مطالب کاملا تشریح شده و حل به صورت گام به گام کاملا توضیح داده شده است.
به این خاطر هرسرفصل با رنگی متفاوت و طرحی زیبا در اختیار شما قرار داده شده که «خود رنگ» کمک به پیوند انسان با «من کودکی» خویش می کند و ما به من کودکی و حافظه تصویری توجه نشان می دهیم. معتقدیم لازم نیست مطالعه، یک اجبار کسل ¬کننده برای قبولی در آزمون باشد، بلکه می تواند یک فعالیت شیرین، شاد و خوشایند باشد. به همین خاطر تلاش کرده ایم مطالب با زبانی ساده و با مثال هایی ملموس بیان شوند و کمترین تلاش ذهنی را از داوطلب، طلب کند. و نیز این همه کتاب را که ضخامت صفحات هریک قبلا باعث می شد اصلا رغبت نکنیم طرفش برویم، حالا همه یکجا در یک پک در اختیار شما عزیزان قرار داده شده آن هم در قالب فلش کارت (برگه هایی با ابعاد 6*8 )؛ فلش کارت هایی که می توانید هر روز با خود حمل کنید و در اوقات پرت خود در طول روز مطالعه شان کنید.
اگر با داوطلبان سالهاي گذشته صحبت كنيد يا خود داوطلب آزمون کارشناسی ارشد سالهاي گذشته بوده باشيد و عليرغم جديت در ورود به مقطع كارشناسي ارشد نتيجه مطلوب را كسب نكرده باشيد حتما تصديق مي فرماييد كه كلي وقت گذاشته ايد و روزي چند ساعت منابع مربوط به «حسابداری مالی» را مطالعه كرده ايد يا از اين موسسه به آن موسسه در رفت و آمد بوده ايد و تازه با نزديك شدن به زمان كنكور احساس مي¬كنيد چيزي به ياد نمي¬آوريد و در تستهاي سالهاي گذشته نمي توانيد درصد بالایی كسب كنيد.
روش DLM بهترين روش مطالعه «حسابداری مالی» است كه درصد بالاي 80% را براي شما تضمين مي¬كند. و چه بسا بتوانيد به همه سئوالات پاسخ صحيح دهيد كه اگر كسي حائز درصد 100 در اين درس شود و در ساير دروس درصد معمولي كسب كند به معناي قبولي قطعي در دانشگاه دولتي خواهد بود.
ما سعي كرده ايم تمامي مطالبي را كه نياز داريد براي رسيدن به اين مهم بدانيد پوشش داده باشيم و همان طوري كه قبلا ذكر شد درصد حداقل %80 را براي شما تضمين مي كنيم.
استفاده از روش DLM زماني بسیاركمتر از مطالعه عادی و به سبک سنتی از شما مي گيرد و مي توانيد از زمان صرفه جويي شده براي آمادگي بيشتر در ساير دروس استفاده كنيد.
اساس روش DLM بر آموزش مطالب حسابداری از طريق فيش هاي آموزشي (فلش-كارت) بنا شده است. حسن مطالعه فيش بجای و یا در کنار مطالعه کتاب و همینطور در کنار حضور در کلاس درس اساتید با تجربه اين است كه در مطالعه فيش توجه شما بر روي مطالب كليدي و كلمات مهم متمركز مي شود. در حاليكه در هنگام مطالعه كتاب ممكن است در انبوهي از مطالب، مطلبي از جلوي چشمان شما عبور كند و همان مطلب مي تواند به عنوان تست كنكور مطرح شود و زدن يا نزدن يك تست در اين حجم رقابت نيز مي تواند تعيين كننده قبولي يا عدم قبولي شما باشد. در فلش کارت های حسابداری مالی سعی شده است تمامی مطالب حسابداری در 20 فصل با توضیحات کامل ارائه شود. این 20 فصل بر اساس اهمیت آنها در حسابداری تنظیم شده است و تلاش شده است تا با تفکیک مباحث در فصول گوناگون بر یادگیری آنها افزوده شود.
در طراحي بسته آموزشي DLM با استفاده از كارشناسان مجرب تكنولوژي هاي آموزشي و اساتيد پرسابقه و با تجربه در این درس و همچنین استفاده از دانشجویان رتبه تک رقمی سالهای گذشته که خود، این مسیر را با موفقیت طی کرده¬اند و مصائب احتمالی آنرا لمس نموده اند تلاش شده است هيچ مطلبي جا نيفتد و مجموعه فلش کارت ها صددرصد مطالبي را كه لازم است براي موفقيت در آزمون سراسري بياموزيد در برگيرد. با توجه به اینکه حسابداری بیشتر جنبه مفهومی و حل مساله دارد، در طراحی فلش کارت ها به این مهم توجه ویژه ای شده و جاهایی که لازم بوده سوالات تشریحی و یا سوالات کنکور سالهای گذشته آورده شده است. ضمنا روش منحصر به فرد DLM به شما كمك مي كند هر روز چند فيش محدود را مطالعه كنيد و ياد بگيريد و بدون آنكه احساس خستگي و يكنواختي به شما دست بدهد تا كنكور حداقل 5 مرتبه (مطابق با روش لایتنر) آنها را مرور خواهيد كرد. (فقط با روزي 50 تا 60 دقيقه مطالعه)؛ درست مانند اين است كه مي خواهيد يك كوه عظيمي را جابجا كنيد. در ابتدا وقتي به عظمت كوه و ناممكن بودن جابجا كردن آن فكر مي¬كنيد ممكن است در اراده شما خللي ايجاد شود يا حتي به دست كشيدن از اين كار فكر كنيد. روش DLM به شما پيشنهاد مي¬كند مطالب انبوه حسابداری مالی را كه مطالعه آنها با يادگيري جزئيات حداقل نيازمند 6 ماه مطالعه روزي 5-4 ساعت است در قالب مطالعه چند فيش در روز ياد بگيريد كه هم همه مطالب را پوشش مي دهند و هم نتيجه بهتري براي شما به بار مي آورند و هم زمان بسيار كمتري از شما مي گيرند. درست به منزله اينكه آن كوه بزرگ را به قسمتهاي بسيار كوچكي تقسيم كنيد و هر روز يكي از آن قسمتها را انتقال دهيد؛ در انتها با تعجب مي¬بينيد همه آن كوه عظيم را جابجا كرده¬ايد بدون آنكه نفس نفس بزنيد!
مطالعه روزي چند فيش محدود ولي بصورت مستمر نوعي برنامه¬ريزي دروني را به شما القا مي¬كند كه اين نظم در مطالعه خود تاثير شگرفي در موفقيت نهايي خواهد داشت.
روش DLM برپايه روش لايتنر بنا شده است كه يك روش ساده اما بسيار اثربخش و پر كاربرد براي بخاطر سپردن مطالب است.
«استفاده از روش DLM تنها راه موفقيت در آزمون كارشناسي ارشد است.»
البته اگر اين شعار را به عنوان يك تبليغ صرف تلقي مي¬كنيد بايد بگوييم اولا ما به كسب سود فقط براي يك سال یا چند سال فكر نمي كنيم و ديد بلندمدت داريم و اگر در كنكور پيش رو مطالب جعبه همه مطالب آزمون را پوشش دهد و ان شاء ا... سوالی خارج از پک در کنکور نیاید اين خود بهترين تبليغ براي ماست.
ثانيا اينكه فروش يك پک بيشتر يا كمتر تاثير چنداني در سودآوري نهايي ما نخواهد داشت ولي آنقدر به كار خود مطمئن هستيم و براي آن دقت و زمان كافي صرف كرده¬ايم كه از يك روش بازاريابي پيشرفته به شرح زير براي معرفی و توزيع بسته هاي آموزشي DLM استفاده كنيم:
از ما بخواهید 109 فلش کارت مربوط به فصل موجودی کالا (از مجموع 2174 فلش کارت) پک «حسابداری مالی» را به همراه دستورالعمل مطالعه به صورت رایگان به عنوان نمونه ای از پک در اختیار شما قرار دهیم تا با آشنایی کامل بتوانید تشخیص دهید و تصمیم بگیرید که اگر DLM واقعا به شما کمک می کند و واقعا تفاوت ایجاد می کند آنوقت پک کامل را درخواست کنید. بدین منظور به وبسایت www.DLMgroup.ir مراجعه فرمایید.
یا می توانید کلمه Sample را به شماره 30007650001774 پیامک بزنید.
شما حق انتخاب دارید،چون می خواهید پول پرداخت کنید؛پولی که برای بدست آوردن آن زحمت کشیده اید. ما برای شما این امکان را فراهم کرده ایم که :
• می توانید یکی از سرفصل های پک هر یک از دروس را (قبل از تهیه پک کامل)همراه با دستورالعمل مطالعه به شکل رایگان دانلود کرده و مطالعه فرمایید.
و سپس اگر احساس کردید مطالعه آن درس با روش DLM کمکتان می کند، آنوقت اقدام کنید به تهیه پک کامل.
(بدیهی است سرفصلی که از هر پک امکان دانلود آن برای شما فراهم شده،دقیقا همانی است که در پک کامل وجود دارد.)
ما آنقدر باید دقت کنیم،آنقدر باید حساس باشیم و آنقدر باید زحمت بکشیم تا شما را راضی کنیم.
«این وظیفه ماست»
اين تصميم رابراي آن گرفته ايم كه بتوانيد بين بسته هايي كه صرفا با انگيزه سوددهي تهيه شده اند با بسته آموزشي DLM كه با وسواس زيادي تلاش كرده اثربخشي را در موفقيت شما با سودآوري در هم آميزد، تفكيك قائل شويد. در واقع نمي خواهيم تاثير منفي اي كه ممكن است در سالهاي اخير در ذهن بعضي از داوطلبان از برخي بسته هاي آموزشي متاسفانه ايجاد شده است مانع بهره مندي آنها از روش DLM شود.
رویکرد ما در تهیه محتوای کلیه پک ها ایت است که ان¬شاءا... هیچ سوالی خارج از پک در کنکور نیاید.
البته این هدفی که برای خود در نظر گرفته ایم بسیار مشکل است اما به آن متعهدیم و برای تحققش سخت تلاش می کنیم.
بنابراین برای هر درسی که از بسته های آموزشی DLM استفاده می کنید نیازی به انجام هیچ کار دیگری ندارید. نه کتاب،نه کلاس و نه هیچ کار دیگری. تمرکز خود را صرفا روی مطالعه پک بگذارید و باور داشته باشید که برای محتوای پک ها وسواس زیادی بخرج داده ایم و به موفقیت تک تک شما حساسیم.
از شما می خواهیم حال که چنین موقعیتی برایتان فراهم شده آنرا از دست ندهید و سعی کنید کاملا مطابق با روش DLM برای هر کدام از پک ها پیش بروید.
گاهی تغییری کوچک در روش های معمول نتایج بزرگ به بار می آورد.
خود را باور داشته باشید. باور کنید که می توانید.
با اميد به اينكه سهمي هرچند كوچك در موفقيت نهائي شما داوطلب گرامي داشته باشيم.
انتشارات تبلوردانش – گروه DLM
آدرس وبسایت گروه DLMبرای دریافت نمونه رایگان : www.DLMgroup.ir
می توانید برای کسب اطلاعات بیشتر و دریافت پک های DLM با شماره تلفن های زیر تماس حاصل فرمایید:
سفارش از طریق SMS – نام،رشته و گرایش خود را به 09193008563 پیامک بزنید. ما با شما تماس می¬گیریم.
مدیریت گروه ِDLM 22360606
• تفاوت انسان های موفق با انسان های معمولی گاهی این است که انسان های معمولی از فرصت های به ظاهر کوچک یا ادعاهای به ظاهر کم اهمیت به سادگی عبور می کنند.
• اگر فرصت کافی برای مطالعه ندارید یا شانس قبولی خود را کم می پندارید یا حتی اگر مردد هستید در آزمون کارشناسی ارشد شرکت کنید یا نه، بدانید با DLM فقط با روزی 50 تا60 دقیقه مطالعه به یک رقیب سرسخت در آزمون کارشناسی ارشد حسابداری تبدیل خواهید شد.
منابعی که فلش کارتهای دی.ال.ام پوشش می دهند:
- استانداردهای حسابداری ایران (نشریه شماره 160)
- مروری جامع بر حسابداری مالی دکتر ایرج نوروش، دکتر ساسان مهرانی، دکتر غلامرضا کرمی، محمد مرادی( 2جلد)
- مجموعه سوالات استانداردهای حسابداری ایران، تالیف دکتر ایرج نوروش، دکتر غلامرضا کرمی، بهرام محسنی ملکی، محسن عزیزخانی و احسان فلاح
- مجموعه سوالات کنکور کارشناسی ارشد حسابداری 1389-1370 دکتر ایرج نوروش، دکتر غلامرضا کرمی و امید محمودیان
